وزيرة التربية والتعليم في بلجيكا ترد على التظاهرات

Read Time:2 Minute, 54 Second

شبكة المدار الإعلامية الأوروبية…_تظاهر ما بين 5000 و 7000 معلم بصوت عالٍ صباح الخميس في بروكسل للتعبير عن استيائهم من الإدارة الحالية للتعليم، فيما قدمت حكومة FWB مقترحات للنقابات.

وعقب ذلك ردت وزيرة التربية والتعليم كارولين ديسير في بيان صحفي على مظاهرة التعليم الناطق بالفرنسية جاء فيه:

“دخل قسم كبير من أعضاء هيئة التدريس ، من جميع المستويات ، في إضراب في ذلك اليوم. وتظاهر بعضهم أمام مقر حكومة FWB. التقيت أنا وزملائي الوزراء بوفد نقابي جاء لتقديم سلسلة من المطالب…كوزيرة للتعليم ، من الواضح أنني أتفهم المخاوف التي تم التعبير عنها. لقد لعب موظفو المدرسة دورًا رئيسيًا طوال الأزمة ، حيث فعلوا كل شيء ، في ظروف صعبة ، لمواصلة التعلم والحفاظ على إطار التنشئة الاجتماعية الضروري لرفاهية الطلاب. مرة أخرى ، أود أن أشكرهم على استثمارهم المثالي.”

وأضافت: “لا أحد يستطيع أن ينكر أن السياق الصحي قد جعل ظروف العمل أكثر صعوبة. لقد عززت ، منطقيا تماما ، توقعات العمال وأصحاب المصلحة في عالم المدرسة بشأن مختلف القضايا”.

وتابعت: “على الرغم من قيود الميزانية القوية للغاية ، فإن حكومة FWB تهتم بالمشكلات التي أثيرت والتوقعات التي تم التعبير عنها. حتى لو لم يكن ذلك ممكنا من تلبية جميع الاحتياجات ، فقد تم تخصيص ما يقرب من 160 مليون يورو إضافية للتعليم الإلزامي في سياق الأزمة الصحية: يعني تعزيز الإشراف بهدف تنفيذ العلاج ، الحفاظ على الإشراف على الرغم من انخفاض عدد طلاب المدارس ، ودعم السلطات المنظمة في مواجهة نفقات التشغيل الاستثنائية ، وشراء الأقنعة والاختبارات الذاتية ، وتمويل أجهزة الكشف عن ثاني أكسيد الكربون ، إلخ”.

و وافقت الحكومة اليوم الخميس على مسودة مذكرة تفاهم قطاعية ، والتي يجب الآن الانتهاء من التفاوض بشأنها مع نقابات العمال واتحادات الهيئات المنظمة ، حيث سيقترح هذا البروتوكول بشكل خاص الالتزامات التالية:

– الزيادة في الجزء الثابت من مكافأة نهاية العام ، لجميع فئات أعضاء هيئة التدريس ، ولكافة أنواع ومستويات التعليم ، المبلغ المخطط له (16.6 مليون سنويًا ) يعادل المبلغ الذي تم إصداره خلال الهيئة التشريعية 2014-2019 بأكملها

-تعزيز الدعم الإداري للمديريات الأساسية من خلال التحقيق في الأساليب التي يمكن أن تجعل من الممكن تحويلها إلى توظيف عضوي

-أحكام جديدة لمكافحة النقص في المعلمين وتعزيز مهنة التدريس

إ-نشاء مجموعة عمل معنية بحجم الفصل

-الافتتاح الفعال للمناقشات حول موضوع مقياس محدد ناتج عن الإصلاح الأولي للمعلمين .

-فتح تفكير في إمكانية استمرار الجهود من حيث التوظيف الإداري أو المربين في التعليم الأساسي .

-إنشاء مجموعة عمل تهدف إلى تحسين وضع العاملين في مجال رعاية الأطفال.

وعلى الرغم من أنها تؤكد رغبتها في تنفيذ مشاريع الإصلاح المنهجي التي بدأت في إطار ميثاق التميز في التدريس ، إلا أن الحكومة تدرك أيضًا الحاجة إلى بث الحياة في الفرق التعليمية والإدارة ، لتمكينها من التركيز بشكل أكبر على إدارة الأزمات و مزيد من التعلم.
من هذا المنظور ، سيتم اقتراحه:

– تأجيل الموعد النهائي لتقديم الخطط التجريبية للموجة الثالثة بستة أشهر .

تأجيل دخول ملف دعم الطالب حيز التنفيذ لمدة عام واحد (سبتمبر 2023 بدلاً من سبتمبر 2022).

-تأكيد نشر الدعم الشخصي كجزء من الإصلاح الأساسي المشترك في سبتمبر 2022 ، مع التأكد من أن النظام يتضمن المرونة اللازمة حتى لا يعطل تنظيم المدارس ، حيث سيعزز هذا النظام مراقبة الطلاب في أقرب وقت ممكن لاحتياجاتهم من خلال منح موارد إضافية تسمح ، على سبيل المثال ، بتقسيم الفصول الدراسية خلال فترات معينة من الجدول الزمني.

وللتذكير ، أتاح ميثاق التميز التدريسي إعادة التمويل التدريجي لأقسام التعليم منذ عام 2017 ، واستهدف الأولويات مثل تعزيز الإشراف في رياض الأطفال ، وتحسين التدريب المهني المستمر ، ومنح الوسائل لدعم المعلمين الجدد بشكل أفضل وتقليل الوقت الذي يقضيه في مواجهة التعليم.

الفصل الدراسي في نهاية الحياة المهنية ، وتقليل الوقت الذي يقضونه في مواجهة الفصل لوظائف معينة ، وتنفيذ الدعم الشخصي ، وما إلى ذلك.

وبالنسبة لعام 2022 ، سيتم إعادة التمويل ليبلغ 278 مليون يورو.

وكالات