0
0
شبكة المدارالإعلامية الأوروبية…_ابتداءً من العام الدراسي 2027-2028، سيشهد تدريب المعلمين في فلاندرز إصلاحًا جذريًا. ستتضمن جميع برامج التدريب اختبارًا إلزاميًا في اللغة الهولندية، وسيُطلب من المتدربين إثبات خبرتهم العملية، كما سيركز المنهج الدراسي بشكل أكبر على محتوى المادة الدراسية، ومنهجية التدريس، والمهارات التربوية. ترى وزيرة التعليم الفلمنكية، زحال ديمير، أن هذا الإجراء ضروري “لتعزيز جودة التعليم”. علاوة على ذلك، ستحدد اتفاقيات واضحة المعارف التي يجب على الطلاب اكتسابها، وسيتم تقييم تقدمهم مركزيًا، وسيتم تحديد مواصفات المعلمين الملتحقين بالبرنامج.
في فلاندرز، يُنظر منذ فترة في إصلاح برامج تدريب المعلمين، إذ يُعدّ المعلمون المستقبليون عنصراً أساسياً في تحسين جودة التعليم. وتوضح زحال دمير قائلةً: “كل شيء يتوقف على تدريب المعلمين تدريباً متيناً، فهم مسؤولون عن تعليم أطفالنا وشبابنا تعليماً جيداً كل يوم. وإذا لم يكن تدريب المعلمين على النحو الأمثل، فستظهر المشاكل في كل فصل دراسي”.
ابتداءً من عامي 2027-2028، سيحتاج تدريب المعلمين إلى إعداد أفضل للمعلمين المستقبليين لمواجهة متطلبات التدريس في الفصول الدراسية. تشمل هذه الإصلاحات برامج تدريب المعلمين لمراحل التعليم ما قبل المدرسي والابتدائي والثانوي التي تقدمها جامعات العلوم التطبيقية. سيتم استبدال امتحان القبول الحالي باختبار إلزامي في اللغة الهولندية لجميع برامج تدريب المعلمين. كما سيتعين على الطلاب الراغبين في التدريس في المرحلة الابتدائية اجتياز اختبار أساسي في الرياضيات واللغة الفرنسية.
لن يُسمح للطلاب الذين يرسبون في هذه الاختبارات في نهاية عامهم الدراسي الأول بالبدء في فترة تدريبهم. وصرح الوزير قائلاً: “يتحمل المعلمون مسؤولية عظيمة، فهم يعلمون الأطفال القراءة والكتابة والحساب. ومن الضروري أن يكون لدى المعلم إلمام تام بهذه المهارات الأساسية”.
تدريب أقرب إلى التطبيق العملي
سيحتاج المعلمون المتدربون إلى اكتساب خبرة عملية في رياض الأطفال أو المدارس الابتدائية أو الثانوية، أو من خلال التدريب العملي. وتؤكد زحال دمير قائلة: “يجب على كل من يدرب المعلمين أن يفهم الواقع على أرض الواقع”. وتأمل الوزيرة أن تتعاون جامعات العلوم التطبيقية مع المدارس التي يُدرَّب فيها المعلمون.
وأوضح الوزير قائلاً: “من خلال العمل المنهجي مع المدارس الابتدائية والثانوية، ستصبح برامج تدريب المعلمين أكثر توافقاً مع الممارسة العملية. وبتقريب تدريب المعلمين من الممارسة الصفية، نُهيئ المعلمين المستقبليين بشكل أفضل، مما يمنحهم بداية أفضل ويزيد من فرص استمرارهم في مهنة التدريس”.
كما ستعمل البرامج الجديدة على إعداد المعلمين الجدد بشكل أفضل للتنفيذ الإلزامي للأهداف الدنيا الجديدة في التعليم الابتدائي.
/vrtnws
