0
0
شبكة المدار الإعلامية الأوروبية …_أعلنت الوزيرة زوهال ديمير يوم الجمعة أنها تنوي تنفيذ إصلاحات كبرى في التعليم الخاص، حيث يستمر عدد الطلاب في النمو، ربما بسبب إرسال عدد كبير جدًا من الأطفال إلى هناك بسرعة كبيرة. وتخطط الحكومة لإنشاء عشرين مدرسة رائدة تجمع بين التعليم العام والتعليم الخاص، وإنشاء لجنة لمكافحة “تكاثر التسميات” المرتبطة بالأطفال ذوي صعوبات التعلم وانتشار المدارس الرائدة. ويعتقد وزير التعليم أن “النظام مصمم بشكل سيئ في الوقت الحالي”، وذلك استناداً إلى نصائح الخبراء.
على مدى السنوات الخمس الماضية، انضم ما لا يقل عن 8000 طالب إضافي إلى التعليم الخاص في فلاندرز، مما رفع العدد الإجمالي للتلاميذ في هذه المدارس إلى 55000. يوجد في فلاندرز عدد أكبر بكثير من الطلاب في التعليم الخاص مقارنة بالدول الأوروبية الأخرى. وفي العام الدراسي 2020-2021، بلغ عدد الطلاب المسجلين هناك نحو 5.9%، في حين يبلغ المتوسط الأوروبي 1.7% فقط.
“لتقليل عدد الطلاب في المدارس الخاصة، تم تطبيق المرسوم M منذ ما يقرب من 10 سنوات في فلاندرز”، هذا ما قالته البروفيسور إلكي سترايف من جامعة أنتويرب لإذاعة 1 (VRT). “ولكن هذا فشل لأن أعدادهم تتزايد سنة بعد سنة.”
تم تقديم المرسوم M في 1 سبتمبر 2015 لضمان المزيد من الإدماج في التعليم الناطق باللغة الهولندية. لم يعد آباء الأطفال ذوي الإعاقة ملزمين بالذهاب إلى التعليم الخاص، ولكن يمكنهم بدلاً من ذلك إرسال أطفالهم إلى مدرسة عادية بعد التشاور مع مركز الإرشاد الطلابي (CLB) وتنفيذ ترتيبات محددة.
إن المبدأ جيد، ولكن في الممارسة العملية، غالباً ما يجد المعلمون والمدارس أنفسهم يفتقرون إلى الموارد والموظفين والوقت اللازم لتقديم الدعم اللازم لهؤلاء الأطفال الذين يحتاجون إلى إشراف إضافي. وفي السنوات الأخيرة، تم تعديل المشروع عدة مرات، مما أدى إلى استقطاب المدارس الخاصة المزيد من الطلاب مرة أخرى، بحسب إلكي سترايف.
وتشير أيضًا إلى أن فلاندرز ليس لديها عدد أكبر من الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم أو السلوك مقارنة بالمناطق الأخرى. لدينا ببساطة شبكة موسعة من مدارس التعليم الخاص، التي يثق بها أولياء الأمور. إرسال الأطفال إلى هذه المدارس أصبح يتم بوتيرة أسرع، وربما أسرع من اللازم أحيانًا.
vrtnws
