0
0
شبكة المدار الإعلامية الأوروبية …_كشفت فاليري غلاتيني، وزيرة التعليم في اتحاد والونيا-بروكسل ، عن ثلاثة محاور رئيسية تمخضت عن اللقاء الوزاري الموسع لمراجعة مسار تنفيذ “ميثاق التميز – Pacte d’excellence”، وذلك بعد مرور عشر سنوات على إطلاقه.
المبادرة جاءت لإعطاء دفعة جديدة للميثاق الذي يهدف إلى تطوير التعليم، في ظل غياب النقابات الاشتراكية والمسيحية التي قاطعت اللقاء.
وشارك في اللقاء، الذي اعتُبر محطة تأمل استراتيجية، أكثر من مئة من العاملين في قطاع التعليم، بما في ذلك مديرون ومعلمون يمثلون الصفوف الأمامية للتطبيق الفعلي للإصلاحات التعليمية.
وقد تم التأكيد على ضرورة التحرك نحو “نسخة 2.0” من الميثاق، لتكون منسجمة مع “بيان سياسة المجتمع – Déclaration de Politique Communautaire (DPC)” الذي تمخض عن نتائج الانتخابات الأخيرة.
سنة ثالثة بوليتكنيك لتعزيز المهارات الأساسية
من أبرز التوصيات التي خرج بها الاجتماع، اقتراح إدراج سنة ثالثة ثانوية *بوليتكنيك ضمن tronc commun المعاد تصميمه.
الهدف منها هو السماح للطلاب بتعزيز المهارات الأساسية المشتركة، مع إتاحة هامش لتكييف الجداول الدراسية بناءً على ميول الطلاب واختياراتهم المهنية.
الجدير بالذكر أن حزب (MR)، الذي تنتمي إليه الوزيرة، كان قد عبّر سابقاً عن تحفظه على تمديد المرحلة المشتركة إلى السنة الثالثة، عندما كان في صفوف المعارضة. إلا أن المناقشات الحالية أفضت إلى تبني نهج أكثر مرونة وشمولاً في دعم توجهات الطلبة.
آلية جديدة للاستماع إلى المعلمين
أعلنت الوزيرة أيضاً عن نية إطلاق آلية ميدانية جديدة تُعنى بإشراك المهنيين على الأرض في تقييم تنفيذ الإصلاحات. هذه المبادرة ستأتي بالتوازي مع “لجنة الميثاق – Comité du Pacte” القائم حالياً، وتهدف إلى تعزيز الشفافية والتفاعل مع الاحتياجات الفعلية في المدارس.
كما سيتم العمل على إعداد تقويم زمني واضح لمراحل الإصلاحات المرتقبة، مما سيُسهم في تحسين التنظيم وتسهيل عملية المتابعة والتقييم.
مراجعة جذرية للمرجعيات التعليمية
أما المحور الثالث فيتمثل في مراجعة شاملة للمرجعيات التعليمية الحالية، التي وصفت بأنها “مكتظة ومعقدة“. وتهدف المراجعة إلى التركيز فقط على الضروريات التربوية التي “لا يمكن لأي طالب جهلها”.
وأكدت فاليري غلاتيني أن هذه الخطوات تتماشى مع الرؤية الجديدة التي تهدف إلى تعزيز جودة التعليم، سواء للطلاب الراغبين في استكمال تعليمهم العالي أو أولئك الذين يسعون إلى التكوين المهني. وشددت على أن التعليم المهني يجب أن يصبح خياراً راقياً وليس بديلاً اضطرارياً.
معلومة عامة:
*”بوليتكنيك” تشير إلى نوع من التعليم الثانوي أو العالي يركز على الجوانب التقنية والعلمية والمهنية، ويمزج بين التعليم النظري والتدريب العملي. هذا النوع من البرامج يهدف إلى تجهيز الطلاب بمهارات مباشرة تؤهلهم لسوق العمل أو لمتابعة الدراسات التقنية المتقدمة.
وكالات
